Institut für Berufliche Schulung Rostock

Was bedeutet für uns gelungenes Lernen?

Gelungenes Lernen ist für uns die motivierte, aktive, zielorientierte Aneignung von Kenntnissen und Prozessen sowie das bewusste Erwerben von Erfahrungen.

Es erweitert die individuelle und soziale Handlungsbereitschaft und -fähigkeit des Lerners. Dazu gehören eine gewachsene Fachlichkeit, Qualifizierung, ein qualitativer Fortschritt in der Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung, gewachsene Lern- und Teamfähigkeit sowie die Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit/ Wiedererlangung der Beschäftigungsfähigkeit. Der Lernprozess gelingt, wenn die TeilnehmerInnen Veränderungs- und Anstrengungsbereitschaft entwickeln, den Lernprozess aktiv mit gestalten und ihre individuell gesetzten Lernziele erreichen. Der Lerner ist nicht mehr das zu erziehende Objekt, sondern handelndes Subjekt seines Lebens und Lernens. Er praktiziert selbstreflektierend und eigenverantwortlich eine produktive und kooperative Arbeitshaltung in den Lernfeldern.

Wir schaffen flexible Lernbedingungen in der Aus- und Fortbildung und sichern den Einsatz adäquater Methoden, Lernmittel und Materialien. Das handlungsorientierte Lernen fördert die Individualisierung des Lernprozesses. Als wichtigen Einflussfaktor auf den Verlauf des Lernprozesses betrachten wir  die Vermittlung von systemischem Denken und die Förderung von Problembewusstsein. Die Bildung ist ein durch und durch reflexives „Gut“. Zur Zufriedenheit der Teilnehmer setzen wir auf qualifizierte Dozenten, eine kundenfreundliche Infrastruktur, ein qualifiziertes Lernangebot und Lern- und Weiterbildungsberatung. Das Erreichen der vereinbarten und angestrebten Lernziele/Lernerfolge messen wir an der Eingliederung auf den ersten Arbeitsmarkt, der Verbesserung der Erfolgsaussichten auf Arbeitsaufnahme, Wecken der Bereitschaft zur Aufnahme einer Ausbildung, am erfolgreichen Berufsabschluss, Entwicklung einer Veränderungsbereitschaft, erfolgreichen Prüfungen und qualifizierten Nachweisen. 

Die Zufriedenheit der Teilnehmenden und die Festigung der Position zum lebenslangen Lernen, insbesondere vor dem Hintergrund der zunehmenden Globalisierung und Individualisierung, sehen wir als ein Ziel gelungenen Lernens.